珠溪中学教职工德育岗位职责
学校中对学生进行思想道德教育的主渠道，学校所有员工都应把德育工作放在首位，为了使每个员工明确德育职责，初步拟订学校各类人员的德育岗位职责，供大家讨论。
学校所有员工应当认真学习教师职业道德规范，爱岗敬业，关爱学生，具有高尚的情操，端庄的仪表，文明的举止，规范的语言，要求学生做到的教职工首先做到，并做得比学生更规范、更标准，时时处处是学生的榜样。
校长职责
一、具有正确的办学思想，始终把德育工作摆在素质教育的首位，贯穿于教育教学，学校管理的全过程，切实加强教职工职业道德建设。
二、配备好思想素质好、业务水平高，乐于奉献德育管理干部队伍，积极支持德育干部，参加各类培训，提高德育干部的工作水平。
三、领导学校德育领导小组工作，全面规划学校德育工作，确定各个时期德育工作的内容，组织好各种行之有效的德育教育活动。
四、重视对家庭教育的指导，领导和组织三级家长委员会工作，研究确定对家庭教育的内容和模式，从物质、思想上大力支持家庭教育指导工作者的工作。
五、重视学校各部门德育工作岗位职责履行情况的检查，监督和考核，协调好各部门的德育工作。
六、指导课任教师挖掘教材德育内容，发挥学科德育功能，落实教职工德育岗位职责的评价、考核。
党支部书记职责
一、切实加强学校党政班子的学习，提高班子成员思想认识水平，端正办学思想，支持、保证校长全面贯彻国家的教育方针。
二、全面关心学校各部门干部的思想、作风和工作情况，督促其自觉履行德育岗位职责。
三、切实加强教职工职业道德规范的建设，研究教职工职业道德规范教育的内容、方式，拟订行之有效的教育规划，探索教职工职业道德规范的评价、奖惩，。
四、领导和支持工会，共青团开展各项教育活动。
五、深入教育教学第一线，了解教职工履行德育岗位职责情况，指导班主任做好班级工作和课任老师发挥学科德育功能教学工作。
六、加强党员队伍建设，教育党员积极履行德育岗位职责，创造教书育人，管理育人、服务育人的新经验，并能及时推广。
七、做好分管的条线工作。
副校长职责
一、协助校长做好工作，独立创造性地做好分管工作。
二、领导和支持分管部门的工作，督促检查有关人员履行德育岗位职责。
三、指导课任教师和职工教书育人，服务育人。
工会主席职责
一、积极组织教职工学政治，学专业，组织丰富多彩的师德教育活动，开展好文明组室的评比活动，努力提高教职工的整体素质。
二、积极组织各种丰富多彩的文、体活动，建好教工之家，提高教职工的身体心理素质。
三、教育工会会员积极履行德育岗位职责，做到管理育人、教书育人、服务育人。
政教主任（含副主任）职责
一、根据校长德育工作的总体要求拟订各阶段学生德育工作的具体计划，设计和开展行使各年级学生特点的活动，做好各学期德育工作总结和各项活动的小结。
二、协助校长选派班主任，确定导师团成员，积极开展班主任（导师团）的校本培训工作，做到定时间，定专题，定讲课人，及时做好反馈工作。
三、要深入班级，及时了解班主任工作状况，指导班主任开展班风、学风建设和学生思想教育工作，帮助班主任解决一些实际困难，做好班主任（导师团）工作的考核工作。
四、切实加强学生行为规范教育，组织好行规检查队伍，拟定科学的行规检查的内容、方法，及时处理好各种突发的违规事件。
五、全面落实中共中央国务院关于《进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，大力开展民族精神教育，生命教育，法制教育，青春期教育和心理教育健康辅导，做到计划明确，活动精心安排，成效明显。
六、确定各年级德育工作内容、方法和目标，指导年级组独立开展德育教育活动。
七、研究探索家庭教育指导的内容的模式，积极挖掘社区德育资源，组织学生开展各种社会调查、考察、服务活动。
八、了解和指导学校各类人员履行德育岗位职责，做好评价考核工作，指导好课任老师做好学生成长记录册的填写工作。
