具体内涵

填写内容及填写要点

1.学校建章立制情况

1.1章程建设及实施情况

l 学校现行的章程于_2015_年__10_月__8__日经核准。

l 学校设有（√）/未设（  ）专门机构推进章程实施工作。

l 学校章程已经（√）/没有（  ）向社会公开，接受校内外监督。（请注明公开方式：__学校网站公示__）

1.2配套制度建设情况

l 请注明相关类别校内规章制度的数量：教育教学类（46）、资产财务类（1）、人事管理类（4）、学生招生类（1）、后勤保障类（23）、安全管理类（21）、其他（请注明类别及数量： 学校管理制度（6）、支部工作制度（16）     ）

如有直接涉及依法治校的相关校内文件，请列举相关文件名称及文号：_____________。                          

1.3实施及保障机制

l 为使校内规章制度与章程相配套，学校已全部形成（  ）/已部分形成（√）/未形成（  ）规范的立、改、废流程，涵盖意见征询机制（  ）、合法合规审查机制（  ）、

公开与公示机制（√）、跟踪与评估机制（  ）、规章汇编机制（√）、档案保管机制（  ）、其他（  ）（请注明：                   ）等。

l 章程制定并实施后，本年度以章程为依据，新发布校内规章制度_0__件，修改_0_件，废止__0__件。

2.学校内部治理结构情况

2.4决策机制

l 学校有（√）/没有（  ）明确界定校内不同事务的决策权，有（√）/没有（  ）明确决策机构的职权和议事规则。

l 学校设有（√）/未设（  ）校内重大事项的集体决策和论证评估等机制，请简要描述。

学校重大事项的决策，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”基本要求，形式为：一般行政会议商量确定，再由校务会议研究决定，最后由党组织会议决定。同时做好详细会议记录。对于学校重大事项实施可能出现的稳定风险先期预测、先期评估、先期化解，从源头上预防和减少影响学校稳定问题的发生。评估实施细则有明确的评估内容，责任分工、工作程序和工作要求。                                                 

l 学校重大决策前，已经（√）/尚未（  ）建立公开征求意见制度。

l 学校做出的重大决策，已经（√）/尚未（  ）建立公示等监督制度。

2.5教职工代表大会建设

l 学校已设有（√）/未设（  ）教职工（代表）大会，本年度教职工（代表）大会召开会议_0_次，本校教职工（代表）大会在本年度实际履行的职权：

l 教职工代表听取（ ）/未听取（  ）学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：___________________）；

·教职工代表听取（ ）/未听取（  ）学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称：                                                     ）；

·教职工代表听取（ ）/未听取（  ）学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称：___________________）；

·教职工代表讨论（ ）/未讨论（  ）通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法（请注明具体内容或文件名称：___________________）；

·教职工代表审议（ ）/未审议（  ）学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告（请注明具体内容或文件名称：___________________）；

·教职工代表按照（ ）/未按照（  ）有关工作规定和安排评议学校领导干部（请注明具体内容或文件名称：___________________）；

·教职工代表通过（ ）/未通过（  ）多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：___________________）；

·（  ）其他____________________（请注明具体内容或文件名称：__________________）。

2.6

家长委员会建设

l 学校设有（√）/未设（  ）家长委员会，请简要描述家长委员会人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

我校设三级家委会，班级家委会由班主任推荐，家长同意，每班由四位家长组成班级家委会，在班级家委会成员中推荐二名家长代表成为年级家委会委员，再由各年级家委会推荐5-6名委员组成校级家委会委员。校级家长委员会设主任一名、副主任3名。委员会的运作由学校和正副主任委员负责召集开展活动，每学期召开1～2次会议，如遇特殊情况可临时召集。各级家长委员会成员选举工作原则上每年进行一次，实行学年换届制。        

2.7

其他民主参与

l 公办学校共青团、学生会、少先队等群众组织有（√）/没有（  ）明确的职责权限与议事规则。

l 民办学校设立监事会，有（√）/没有（  ）明确的职责权限与议事规则，参与学校民主管理与监督。

3.依法治校组织领导情况

3.8领导重视依法治校工作

l 学校设有（√）/没有（  ）分管依法治校的专职领导（请注明职务：_副校长_），

l 学校设有（√）/没有（  ）兼职法治副校长或辅导员（请注明单位及职务：__朱家角镇派出所警官__），本年度校领导班子会议研讨涉及依法治校工作议题的次数：__12__次。

l 学校本年度已将（√）/未将（  ）依法治校的工作纳入学校年度计划及考核，

l 有（√）/没有（  ）明确的工作要求和目标考核机制。

3.9依法治校工作机制

l 学校设有（√）/没有（  ）专兼职法治工作岗位（请注明岗位名称：   政教主任   ）及/或校内机构（请注明机构名称：     政教处       ）。

l 学校已聘请（√）/未聘请（  ）校外专业机构或者人员作为法律顾问；

l 已向（  ）/未向（√）所属区教育局聘请的法律顾问团寻求日常法律事务服务，其服务范围涵盖：

合同签订等日常民事行为（  ）、采购及招投标（  ）、基础建设等专项工作（  ）、

重大决策（  ）、依法治校制度建设（  ）、法律文书的撰写及审查（  ）、

处理诉讼及非诉纠纷（  ）、开展普法活动（  ）、其他（  ）（请注明：                 ）。

4.依法规范办学活动情况

4.10招生监督

l 为保障招生工作公平、公开、公正、规范开展，学校已设立（√）/未设立（  ）相关监督小组，已设立（√）/未设立（  ）相关监督投诉电话，请简要描述学校招生监督工作机制的主要举措和本学年成效。

学校根据市、区相关工作文件精神，召开行政会，由教导处具体负责招生工作，制定《珠溪中学新生招生工作方案》并在校园网、门口公示栏、微信公众号进行公示。对招生工作进行中遇到的小问题及时与教育局基教科联系并妥善解决。本学年招生工作按时、按量、高效完成。                                                                          

4.11教育教学情况

l 学校设有（√）/没有（  ）涉外或其他需经审批或需特殊资质的课程或项目，请就是否符合相关标准或规定进行说明。

 我校严格按照相关部门要求，全部按照市颁课程计划开设课程。                                                                          

l 学校本年度师生有偿补课事项（本项幼儿园无需填写）：

已开展（√）/未开展（  ）专项检查，其中涉及（  ）/未涉及（√）校方组织学生参加有偿补课（请注明参与有偿补课的学生人次：_______），涉及（  ）/未涉及（√）校方将教育教学设施或学生信息给校外培训机构进行有偿补课，涉及（  ）/未涉及（√）在职教师组织、推荐、诱导学生进行校内外有偿补课，涉及（  ）/未涉及（√）在职教师参加第三方组织的有偿补课，或为第三方介绍生源、提供信息。学校已公开（√）/未公开（  ）师生有偿补课投诉渠道。学校涉及（  ）/未涉及（√）向社会办学机构提供场所和设施举办针对中小学生的各类有偿培训班。

4.12财务资产管理

l 学校已制定（√）/未制定（  ）明确的收费、退费的标准及具体办法（请注明文件名称：     珠溪中学收费制度），已制定（√）/未制定（  ）资产登记、建账、管理的资产管理规范（请注明文件名称： 珠溪中学国有资产管理制度），已制定（√）/未制定（  ）其他财务资产管理相关的内部控制制度（请注明文件名称： 珠溪中学内部控制制度）。

4.13信息公开

l 学校已设（√）/未设（  ）专兼职信息公开岗位（请注明具体名称：_校务公开领导小组），

l 已形成（√）/未形成（  ）信息公开具体的机制和工作方案（本项幼儿园无需填写，请注明文件名称：  信息公开工作方案   ）。

l 请简要描述信息公开的途径与方式（ 校园网、微信公众号、橱窗、电子大屏幕  ）。

l 学校已编制（√）/未编制（  ）信息公开的指南与目录,已公开以下信息类别：

基本情况：历史沿革（√）、办学性质（√）、办学地点（√ ）、办学规模（√）、办学基本条件（√）、机构职能（√）、联系方式（√ ）；

——建章立制情况：学校现行规章制度（√）、办事流程（√）；

——规划计划：学校发展规划（√）、年度工作计划及其执行情况（√）；

——招生考试和学生管理：学校招生的计划、范围、对象（√），学生学籍管理规定（√），

学生评优奖励办法（√），非义务教育阶段学校的报考条件、录取办法（√），奖学金、助学贷款、助学金、勤工俭学和学费减免的申请条件、审批程序和结果（ √）；

——财务管理：学校收费的类别、项目、标准、依据、范围、计费单位和批准机关（√），

收费监督电话（√），学校预算情况（√），学校数量较多的物资采购、基本建设与维修、房产承包与租赁等的招投标结果及实际执行情况（√），学校经费收支情况，学校资产和受赠物的管理使用情况（√），学校部门预算情况（√），学校部门决算情况（√），

学校“三公经费”预算情况（√）；

——教育教学：学校教学科研工作的有关规定（√），教学与科研成果评选（√），

课程设置方案（√），教学计划及执行情况（√）；

——师资队伍：师资数量及结构（√），学校教职工招聘、职称评聘、职务晋升、评优的条件、程序、结果及争议解决办法（√），绩效考核及绩效工资分配办法（ √），教师培训情况（√）；

——其他：学生住宿、用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况（√），自然灾害、传染病等涉及师生安全的突发公共事件应急预案及处置情况（√）；

其他（  ）：____________________。

5.依法保障师生合法权益情况

5.14教师权益维护

l 学校已建立（√）/部分建立（  ）/未建立（  ）权利义务明确的教师及其他教职员工聘用制度；民办学校已根据（  ）/未根据（  ）工会相关法律法规建立集体劳动合同制度，并请描述涉及教师工资、福利、社会保险等方面的标准及制度。

珠溪中学人事管理制度、事业单位聘用合同、珠溪中学绩效工资分配方案、执行国家事业单位工作人员工资相关规定                                                                           

关于教师发展，学校已建立涉及教师职务职称评聘（ √ ）、继续教育（培养培训）（ √）、奖惩考核（√）、其他（  ）（请注明：               ）等方面的标准（机制）及制度，请列举相关文件名称及文号。

珠溪中学人事管理制度、 青浦区珠溪中学教育教学质量和单项活动奖励细则、关于教职工失职、失责处理意见                                                                           

l 学校设有（√ ）/未设（  ）教师申诉或调解委员会，该委员会成员经过（√ ）/未经过（  ）教职工代表大会认可。学校有（√）/没有（  ）其他救济机制，（有的话请注明：珠溪中学帮困送温暖规则）及相关申诉或调解规则，对教师与学校发生的纠纷或意见进行调处，做出申诉结论或者调解意见。

5.15学生权益保障

l 学校已设有（√ ）/未设（  ）相对独立的学生申诉处理机构（有的话请注明：___政教处___）及申诉规则，学生在获得处分前有（√）/没有（  ）陈述与申辩的机会，学校允许（√）/不允许（  ）学生聘请代理人参加申诉，明确（ √）/不明确（  ）处分的期限与后果。对未成年学生，听取（√）/不听取（  ）其法定监护人的意见。（本项幼儿园无需填写）

l 学校已购买（√）/未购买（  ）以校方责任险为核心的校园保险。

（请注明：校园意外伤害险，校方责任险，场地险，运动基金）

l 请描述涉及学生的安全和伤害事故应急处理机制及主要做法；涉及学校安全管理制度建设的整体情况（列明相关文件名称），以及学生（家长）安全教育的主要做法及成效；学校教师师德建设的主要做法及成效。

学校开展一系列安全教育、各项演练及安全隐患排查，每逢节假日，学校行政和安全干部共同对教室、专用室和办公室等区域进行安全卫生检查；总务处加强每天对食堂货源进行新鲜度检查，杜绝不合格食品进校，保障师生用餐安全卫生，季节性流行病之际，坚持每天对学生晨检，避免产生交叉感染；邀请交警和法制副校长定期来校进行交通安全和法制教育；开设心理健康讲座，通过系列教育活动，答疑解惑、偏差矫治，培养学生积极乐观的生活态度。                                                                  

5.16纠纷解决机制

l 请描述校内纠纷解决机制的整体框架，及基层调解组织、教职工（代表）大会、家长委员会、法治工作机构（人员）等在处理纠纷中的作用。

把法治作为解决校内矛盾和冲突的基本方式，加强现代学校制度建设，注重发挥教代会等形式让全体教职工取得共识，聘任校外法律顾问，建立家委会法律部，综合运用信访、申诉、调解等争议解决机制，建立公平公正的处理程序，提高解决纠纷的效率和效果。    

l 请描述本年度通过上述机制将纠纷有效化解于校内的主要成效、典型案例。

如，九1班李昕宇，该生比较孤僻，不愿与人交流，很少讲话。学习，行为等方面落后于其他同学，与他交流时他总是躲避眼神交流的状态。同学有反应他在外面抽烟，看到路边停的车子，自己上去开，去辰山植物园春游时，他一个人走散，全班去找；上语文课时突然大笑，语文老师讲课时，他突然上前打语文老师一巴掌…… 各种怪异的行为出现后班主任都会及时和家长沟通交流，但是家长不相信，觉得是老师对孩子的偏见，自己孩子不会这样。后来政教处老师、学校德育副校长甚至学校书记都出面多次跟李新宇家长沟通，并上门家访，邀请他们的亲戚一起参与，建议家长要正视孩子现状，趁早去相关机构诊断治疗，免得耽误孩子的身体心理健康，学习可以暂时放一放，身体才是最重要。最后家长带孩子到市区精神卫生中心去诊断治疗，后来进了医院进行封闭式治疗。

6.开展法治宣传教育情况

6.17普法机制建设

l 学校已制定（ √ ）/未制定（  ）本校普法规划或工作计划，已明确（ √ ）/未明确（  ）负责普法工作的责任部门（本项幼儿园无需填写）。

l 校领导班子参加校内法治专题学习的次数：___4___次。

6.18教职员工法律素养提升

l 学校领导、法治骨干教师本年度参加（ √ ）/不参加（  ）校外各级各类法治培训，包括市级培训（  ）（请注明人次数：      ），区级培训（ √ ）（请注明人次数：  4  ），

l 其他培训（  ）（请注明培训类型及人次数:                 ）。

l 学校已建立（ √ ）/未建立（  ）教职员工全员学法制度，本年度开展校内培训_________次，内容涵盖：新法新规释义（ √ ）、教师权益保护（ √ ）、校园暴力防控（ √ ）、

学生伤害事故处理（ √ ）、突发事件引导（ √ ）、其他（  ）（请注明：                ）。

l 请描述教职员工接受普法教育的主要形式与主要成效。

学校主要利用教职工大会时间，组织教师开展政治学习、如教师职业道德规范、各类法律法规、学生伤害事故处理流程 、各类校园突发事件妥善处理方式等。             

6.19学生普法教育

l 学校已编写（ √ ）/未编写（  ）校本教材（本项幼儿园无需填写）。

l 学校系统开展（ √ ）/偶尔开展（  ）/未开展（  ）普法活动，请描述学生接受普法教育的主要形式、次数与主要成效。

开展关于法制教育的国旗下讲话；宪法宣传周活动中开展“宪法伴我成长”晨读活动和“学宪法，讲宪法”宪法宣讲活动；开展4.15国家安全教育日主题宣传活动，向学生宣传国家安全法4. 邀请法制副校长到校开展“扫黑除恶 依法治校”宣传教育活动。      

7.其他

7.20学校依法治校工作获奖情况

l 请描述学校在本年度依法治校相关评比活动中获得的奖项，如法治教育精品项目、法治辩论赛、教育法治科研及校长、师生获得的相关奖励等。

我校蔡歆怡同学荣获2018年第三届全国学生“学宪法 讲宪法”演讲比赛青浦赛区（中小学）复赛初中组一等奖，获得上海市中小学生“学宪法讲宪法”演讲比赛初中组二等奖，今年又被推荐参加市级比赛。                                               

7.21涉法涉诉及纠纷处理情况

l 请对本年度校内纠纷发生情况进行统计（相关纠纷指已经过校内或校外专门机构立案、建档的纠纷，勾选时以该纠纷最终解决的形式/阶段为准，并注明次数）：

l 协商（ √  ）、和解解决（   ），申诉解决（   ），诉讼解决（   ），仲裁解决（   ）；调解解决（   ），本年度尚未解决（   ）。其中如涉及诉讼、仲裁解决的纠错率/败诉率为（   ）。

l 请分别简要描述上述纠纷的依法处理情况。

如区法制科接到来自我们学校家长关于食堂用膳问题的投诉电话，区法制科向我们反馈后，学校召开校务会，具体商讨解决办法。总务主任加强食堂人员的培训和日常管理的要求，提高服务学生的质量。同时书写了整改方案提交去法制科，在学校家长委员会工作会议上也作了适当说明，请家长委员会的成员在家长有疑议的时候帮忙说明和转达学校整改做法。                                                                

7.22学校依法治校本年度特色推进情况、存在问题及下年度工作重点：

本年度特色推进：

学校加强法制安全教育：2019年和朱家角镇禁毒办社工金婵娟、王燕联合开展了“你我同行，了解毒品知识”“你我同行，不走‘毒’木桥”“你我同行，争做禁毒小卫士”等禁毒教育系列活动，通过讲座、禁毒小报制作、评比、表彰等，进一步普及禁毒知识。

学校开展“宪法伴我成长”晨读活动：2018年12月4日，我校组织学生开展了宪法晨读活动。通过领导宣传动员，校诗之韵社团学生领读、各班师生大声跟随诵读宪法序言及正文部分章节、条款、最后进行庄严的宪法宣誓等各种形式，普及宪法基本知识，增强宪法意识，弘扬宪法精神。

存在问题及下年度工作重点：

问题主要有：师生法律意识比较淡薄，下阶段要进一步通过各种校园宣传、主题教育和专题活动等，加大宣传力度，增强师生法制观念。